Экспериментируем? — Экспериментаниум!

Приветствую читателей блога «Про  интерактив»!

Нашла немного времени, чтобы поделиться с вами впечатлениями от посещения интерактивного естественнонаучного музея — «Экспериментаниум«.

Поскольку на данный момент моя профессиональная деятельность связана с цифровыми лабораториями, то отправилась я туда не просто из праздного интереса.

Скажу сразу, физику я знаю плохо, если не сказать больше — не знаю почти совсем. Вот и захотела разобраться хотя бы в базовых понятиях школьной программы.

experimenti_01

Первое, что привлекло внимание, — это само здание музея, которое декорировано изображениями ученых, различных научных приспособлений. Мимо не пройти.

experimentanium Билет стоит для взрослого 550 рублей. Ещё я сразу взяла билет на «Шоу Тесла» (250 рублей), хотела посмотреть на демонстрацию различных электрических явлений. И сразу отправилась туда. Здесь нас встретил энергичный и недетский аудиотрек с говорящим названием «Danger! High Voltage!» от Electic Six.

Меж тем аудиторию, за исключением нескольких взрослых, составляли дети разных возрастов, были даже дошкольники. На шоу ведущий, внешне и по манерам похожий на доктора Хауса, показывал много интересного: и шар Тесла, и трансформатор, и то, как проводится электричество через человека, и горение плазмы.

Tesla_show

А ещё показывали генератор Ван де Граафа и огромный, устрашающий генератор Тесла. Вы когда-нибудь слышали, как с помощью электрических разрядов рождается музыка? Например, имперский марш из «Звёздных войн»? Или аккомпанемент к «Танцу рыцарей» из балета Сергея Прокофьева «Ромео и Джульетта»? Вот это действительно жутко!

Аж мурашки по коже! Хотя, может, это от озона. Эта штука была в закрытом боксе, ведь напряжение, которое возникает в катушке, может быть в несколько миллионов вольт! По сути — это грозовой разряд за стеклом.

После шоу я отправилась изучать непосредственно сам музей. Там несколько этажей. На первом совсем какие-то простые установки, на меня не произвели впечатления, наверное, больше интересно маленьким деткам: воздуходувка, шарики, игры на логику и равновесие.

experimenti_03

Выше зал по изучению оптики и зрительных иллюзий: это и круг Ньютона, и поляризаторы, и фигуры Лиссажу, а также можно увидеть эффект мультипликации, инверсии цвета и т.п. Всё можно трогать, двигать, в этом и состоит интерактивность музея — посетитель может стать сам частью экспозиции и увидеть экспонаты в действии.

Optics

В другом крыле — зал электромагнетизма. Потом залы механики и акустики. В последнем зале было очень шумно, т.к. была комната с имитацией музыкальных инструментов, пластинами Хладни и трубами, в которые надо было громко кричать :)

raznye_experimenty

Больше всего мне понравился зал по гидрологии и энергетике. Этот зал был создан при поддержке компании «РусГидро». Здесь каждый ребёнок мог почувствовать себя Посейдоном, т.к. стояла большая тяжёлая установка по созданию волн. Можно было даже создать цунами! Ещё здесь стояла мини гидроэлектростанция (когда крутишь вентиль, из-за перепадов уровня воды создаётся электроэнергия), маленький пруд, в котором нужно попробовать перевести судно из одного бьефа в другой, модель водоворота и водопровода. А ещё была большая шикарная многоуровневая модель судоходного шлюза! Дети были в восторге, взрослые тоже были очень увлечены. Я там тоже всё попробовала, задержалась надолго. Что-то подобное я видела только в Национальном морском музее в Гринвиче (там тоже музей интерактивный).

RusHydro

В целом, мне музей очень понравился. Это действительно здорово, когда можешь сам всё пробовать, появляется какой-то азарт и детское любопытство «А что будет, если?» Это отличный музей для родителей, которые ищут ответы на вопросы своих почемучек.

experimenti_02

Тут и самому можно много чего узнать — рядом с каждым экспонатом есть табличка, в которой указано, что это такое, что происходит и почему это важно. Ещё там есть своё кафе, где можно отдохнуть и перекусить в перерыве.

Есть, правда, и некоторые минусы:

  • интерьеры, хоть и декорированы росписями, но довольно спартанские: явно не хватало лавочек-стульчиков, чтобы хоть немного отдохнуть (люлька водителя в грузовой машине на 1м этаже не считается, до неё ещё дойти надо!);
  • не успеваешь читать таблички, т.к. хочется всё попробовать, в итоге выдыхаешься и уже не обращаешь на них внимания — значит, просветительская ценность падает;
  • было бы здорово, если бы были всё-таки смотрители в залах, у которых можно что-нибудь спросить;
  • отсутствие формы у сотрудников как на шоу, так и вообще — может, они так шифруются, чтобы никто не задавал им вопросов, но создаётся общее впечатление заброшенности, что посетители предоставлены сами себе.

Что касается меня, из-за того, что я ленилась каждый раз читать таблички, мои знания приобрели больше практический характер, с теорией ещё придётся поработать. Возможно, я пойду в «Экспериментаниум» снова и попаду на ещё одно замечательное шоу. Для вас же ещё один видеосюжет. Буду рада, если поделитесь своими впечатлениями.

Интерактивный винегрет | Директор школы — 08/2014

Приветствую читателей блога «Про интерактив»!

Интерактивный винегрет | Директор школа - 08/2014

Предлагаю вам ознакомиться с ещё одной моей публикацией, которая вышла в этом месяце в журнале «Директор школы». В прошлый раз я кратко коснулась темы важности программного обеспечения при внедрении интерактивных решений в образовательный процесс. Статья «Интерактивный винегрет» более детально отвечает на следующие вопросы:

  • Как повысить КПД использования интерактивного оборудования в школе?
  • Каким образом организовать эффективную совместную работу педагогических кадров по подготовке ЭОР для интерактивной доски?
  • Какие новые инструменты SMART Notebook повысят наглядность при обучении математике, а также выведут на новый уровень восприятия предметы естественно-научного цикла?
  • Какие программные средства позволят организовать мозговой штурм или опрос с помощью мобильных устройств учащихся?
  • Где найти обучающие ресурсы по работе со SMART Notebook и бесплатно скачать готовые ЭОР для работы с интерактивной доской?

С полным текстом статьи вы можете ознакомиться ниже. Подробнее

Пресс-конференция EPSON, Часть 1: EB-595wi

Приветствую читателей блога «Про интерактив»!

3 октября 2014 года в Московском Планетарии состоялась пресс-конференция компании EPSON, на которой были представлены новые устройства в области печатной и проекционной техники, а также разработки компании в сегменте носимой электроники. Среди приглашённых оказался и блог «Про интерактив». Благодарю компанию EPSON за приглашение и хорошую организацию мероприятия.

По итогам хотелось бы остановится на нескольких устройствах, которые вызвали наибольший интерес, и сегодня это будет:

Интерактивный проектор EB-595wi

EPSON_EB595wi_01

Подробнее

Технотренд | Директор школы — 07/2014

Добрый день, читатели блога «Про интерактив»!

Techtrend_02

Намедни вышла статья моего авторства в журнале «Директор школы», посвящённая интерактивным технологиям. Она отвечает на следующие вопросы, которыми так или иначе задаются нынешние руководители образовательных учреждений:

  • Какие факторы нужно учитывать, выбирая интерактивное оборудование для оснащения школы?
  • В чём отличие оборудования разных производителей?
  • Что предпочтительней: интерактивная доска, проектор или дисплей?
  • Какие существуют варианты периферийного оборудования для интерактивных аудиторий?
  • Почему так важно программное обеспечение, которое поставляется с интерактивным оборудованием?

С полным текстом статьи вы можете ознакомиться ниже. Подробнее

Конкурс «Лучший урок SMART»

Здравствуйте, читатели блога «Про интерактив»!

Вероятно, некоторым из вас эта информация будет полезной. Компания SMART Technologies продлевает сроки приёма работ на конкурс «Лучший урок SMART» до 15 сентября 2014 года.

smart-teacher

Подробнее

1 2 3